Леонардо да Винчи е голямо име, дарено с визуално-пространствена интелигентност. За разлика от междуличностната интелигентност, визуално-пространствената интелигентност включва способността да се запомнят детайлно изображенията, да се визуализират и да се осъзнава случващото се около тях. Децата с визуално-пространствена интелигентност много добре запомнят лица, снимки и определени детайли. Те също могат да визуализират обект от различни ъгли. Визуално-пространствената интелигентност е една от 8-те теории за множествената интелигентност, инициирана от Хауърд Гарднър през 1983 г. Всяка интелигентност в теорията на Гарднър не е свързана помежду си. [[Свързана статия]]
Характеристики на децата с визуално-пространствена интелигентност
Лесно се откриват деца, които имат визуално-пространствена интелигентност. Те със сигурност изглеждат по -забележими в сравнение с другите, особено по отношение на изображението или формата, която е наоколо. Някои от характеристиките на децата с визуално-пространствена интелигентност са:
Добър в разбирането на визуалните елементи
Разбира се, това, което най-много отличава децата с визуално-пространствена интелигентност, е способността им да разбират визуалните образи. Само с един поглед те могат да запомнят как изглежда визуалното изображение, допълнено с най -малките детайли.
Добро пространствено разбиране
Не всички деца са надарени с визуално-пространствена интелигентност, едно от предимствата е доброто пространствено разбиране. Например, децата с визуално-пространствена интелигентност могат лесно да преценят разстоянието между мястото, където стоят, и определени обекти.
Основните характеристики на децата с визуално-пространствена интелигентност са тяхната обич да рисуват неща
Обичайте дизайнерските дейности
Различните предимства на децата с визуално-пространствена интелигентност ги правят много любители на всички дейности, свързани с проектиране, оценяване и разбира се творчество. Ето защо децата с визуално-пространствена интелигентност обикновено ще се занимават с изкуство, архитектура, дизайнери и други подобни.
Може да се намери при хора, които не виждат
Не само децата с нормални състояния, децата със зрителни увреждания също могат да изследват своята визуално-пространствена интелигентност. Например слепите хора са свикнали да използват сетивата си за докосване и изчисляване на формата, размера, площта и дължината на обект.
Много наясно с обкръжението
Няма да е преувеличено да се каже, че децата с визуално-пространствена интелигентност са много детайлни деца със своите обкръжаващи условия. Всъщност те лесно могат бързо да запомнят информацията около тях.
Добър в четенето на графики
Друго предимство на децата с визуално-пространствена интелигентност е, че те са добри в четенето на информация, съдържаща се на карти или графики. Те могат лесно да открият определени форми, които съдържат визуална информация.
Как да увеличим максимално потенциала на децата?
Подкрепете визуално-пространствената интелигентност на децата, като им дадете пъзели.С необичайната визуално-пространствена интелигентност е срамно да пропуснете този потенциал, ако се открие при вашето бебе. Поради тази причина родителите трябва да разбират много добре как да увеличат максимално потенциала на децата си, както по академични, така и по неакадемични въпроси. Някои начини за увеличаване на потенциала на децата с визуална пространствена интелигентност са:
- Осигурете стимулиране на обучението с визуални носители, а не с думи
- Помолете децата да обяснят подробно какви визуализации имат предвид
- Поканете децата да си представят възможно най -широко според творческия си потенциал
- Даване на задачи с концепцията „ проект „Интересни и включващи визуални елементи в поредицата от процеси“
- Давайте играчки като " блокиране на игра „За да помогне на децата да опишат определени визуални структури
- Дайте аналогия за математическите изчисления чрез загадки или пъзел което е интересно
- Използвайте пространствения език в ежедневните взаимодействия с деца (триъгълник, голям, висок, малък)
- Поканете децата да разпознаят жестовете и да опишат състоянието си в предметите около тях
Най -важното е, че родителите трябва да общуват добре и да знаят много добре какви са нуждите и желанията на детето им. Всяко дете е различно, без значение какъв талант има. С правилния стимул родителите, които имат деца с визуално-пространствена интелигентност, могат да увеличат максимално своя потенциал.
Основните характеристики на децата с визуално-пространствена интелигентност са тяхната обич да рисуват неща 
Подкрепете визуално-пространствената интелигентност на децата, като им дадете пъзели.С необичайната визуално-пространствена интелигентност е срамно да пропуснете този потенциал, ако се открие при вашето бебе. Поради тази причина родителите трябва да разбират много добре как да увеличат максимално потенциала на децата си, както по академични, така и по неакадемични въпроси. Някои начини за увеличаване на потенциала на децата с визуална пространствена интелигентност са: 
